КАПЕЛЬНЫЙ КРУГОВОРОТ ВЛАГИ В ПРИРОДЕ

(Зарисовка из школьной жизни)

Утром, за завтраком, Борька внимательно и с большим интересом наблюдал за отцом, который взахлёб, аппетитно, пил горячий ароматный чай с лимоном из большого керамического красного бокала. Видимо, он был так захвачен процессом чаепития, что даже не обращал никакого внимания на сына.

Отец не замечал, как крупные капли пота скатывались с лица, носа, по подбородку, и падали обратно в бокал. Сын упорно не отводил взгляда от отца. Ему было забавно наблюдать за ним. Наконец-то Борька не выдержал и, улыбаясь, с хитрецой спросил отца:

- Пап, скажи, это и есть система капельного орошения?

От неожиданного странного вопроса, бокал чуть не выскользнул из рук отца.

- Не понял... А что ты имеешь в виду? О чём это ты?

- А я имею в виду круговорот воды в природе основанный на твоём наглядном примере, серьезно ответил Борька.

От удивления у отца взметнулись брови.

- Какой такой пример? Что ты ещё выдумал?

- Ну, как же, папа! Я вижу, как выпитый тобою чай, превращаясь в капли пота, снова падает к тебе в бокал, и ты опять же, поглощаешь его. И так может длиться до бесконечности...

- Ах ты ж, Боже мой! – рассмеялся отец. - Можно подумать, что ты сделал великое открытие! Тоже мне, новый Эйнштейн выискался! Если ты говоришь о природном круговороте воды, то капельное орошение здесь ни при чём. Это совершенно другой процесс... Кстати, сынок, я вчера забыл посмотреть твой дневник. Ну-ка неси его сюда, да побыстрее...

Борька, сопя носом, слез со стула и, сгорбившись, медленно поплёлся в комнату за дневником, на ходу ругая себя за дурацкие вопросы.

Скорее всего, отец так бы и не вспомнил о дневнике, а теперь он увидит сразу две двойки – по физике и по химии, да ещё и запись классного руководителя, что его срочно вызывают в школу. Борька хорошо знал, чем всё это может кончиться.

И, не переставая, твердил про себя:

- Ах, какой же я дурак! Ну, зачем, зачем я полез к нему с этим капельным орошением? Кому оно было нужно? Теперь, вместо капель пота, я буду глотать капли своих слёз...

Да, тяжело закончилась для Борьки его наблюдательность. Отцовский ремень оставил яркий след на пятой точке Борькиного тела, долго напоминая ему о важности круговорота влаги в природе.

    *  *  *

В ГОСТЯХ У РЕБЯТ

БАБУШКА

Какое слово – бабушка,

Роднее нет его...

Ты старенькая лапушка,

В морщинках все лицо.

А руки твои добрые

Ласкают каждый раз,

И песни твои звонкие

Звучат в душе у нас.

Как рад я, моя бабушка,

Что рядом ты со мной.

Тебе, моя сударушка,

Подарок дам морской:

Нашел ракушку редкую

Вчера на берегу.

Её тебе, не мешкая,

Я подарить смогу.

Бабулечка, любимая,

Побудь ещё со мной.

Ту песенку старинную

Прошу, опять пропой.

И радостно мне будет,

И сладко засыпать,

А утром, как разбудишь,

Тебя расцеловать...

    *  *  *

ЧТО РИСУЕТ МОЙ ВНУЧОК?

Что рисует мой внучок

прикусив свой язычок?

Подхожу к нему поближе,

Боже мой, так что  я вижу?!

Розу в алых лепестках,

а на листьях, стебельках 

 алмазные росинки...

на его картинке...

Трава зелёная вокруг,

что краснеет там, мой друг?-

Бабушка, сказал внучок,

там сидит смешной жучок,

К розе алой тянет лапки,

видно сок у розы сладкий,

Он в чаше розы хочет жить,

и о любви ей говорить