Карапац Александр

Учение давалось Альберу легко. В последнем классе гимназии он показывал прекрасные результаты по всем предметам. Он великолепно ориентировался в мире абстракций и часто его суждения по математике, физике, химии поражали оригинальностью, ставя в тупик учителей. Все прочили ему блестящее будущее в области точных наук.

Так же обстояло дело и с другими дисциплинами. Его прекрасная память и аналитические способности восхищали учителей истории, географии, биологии. Умение не только запоминать даты и факты, но и виртуозно их интерпретировать превращало каждый его ответ в блестящий научный доклад. Поэтому всякий раз, когда Альбер выходил к доске, класс замирал в предвкушении чего-то интересного.

Но больше всего Альбер любил литературу. Он читал много, просто не представляя себе дня без пары часов за книгой. Вживаясь в образы героев, он буквально жил в мире книги. А после прочтения мог без труда в деталях воспроизвести ход событий, анализируя сюжет и характеры действующих лиц. Неудивительно, что на счету Альбера был ряд успешных выступлений на литературных конференциях и несколько почетных грамот за них.

А еще Альбер писал стихи. Но в отличие от большинства своих сверстников, наскоро соединявших строки с плохими рифмами в погоне за мелькнувшей мыслью, он никогда не сочинял стихов специально. Просто иногда в душе как будто раздавался звон колокольчика, и бродившие по одиночке образы начинали складываться в необычные узоры. И откуда-то возникали слова, которые оставалось лишь записать.

         Но одного Альбер не умел вовсе - рисовать. Причем, это свое неумение он переживал очень болезненно. В то время как его знакомые могли несколькими штрихами изобразить летящую птицу или набросать пейзаж, Альбер производил на свет уродливые фигуры, состоящие из бессмысленно переплетенных линий. Он пытался научиться рисовать, неоднократно штудируя соответствующие руководства. Но ничего не получалось, и Альбер смирился с этим, как он считал, почти физическим недостатком.

  

В этот вечер Альбер готовился к докладу по литературе. Тема была простая -"Творчество любимого писателя". Про кого писать, у Альбера не было ни малейших сомнений. Конечно, про Александра Грина! А вот что писать? Он столько знал о Грине, что мог бы легко выдать докторскую диссертацию страниц на 300-400. И, поверьте, оригинальных мыслей и наблюдений там вполне хватило бы, чтобы привести в восторг дотошных рецензентов. Но докторской диссертации не требовалось, нужен был короткий доклад - на две-три страницы. "Ну, что ж, - сказал вслух Альбер. - Доклад так доклад!"

"Грин Александр Степанович, настоящая фамилия Гриневский, родился в 1880 году, умер в 1932. Для большинства людей Грин - прежде всего автор "Алых парусов", книги-мечты, увлекающей многие поколения читателей..."

Альбер отложил ручку и отдался фантазиям. Вот Ассоль, которую в Каперне считают безумной, пробирается ранним утром к обрыву, чтобы взглянуть на море. А в это время Грей плывет на своем "Секрете", еще не зная, что на свете есть Ассоль. Вот Грей увидел спящую девушку, узнал ее историю и заказывает в Лиссе необычные паруса, не пожалев всех своих денег. Вот плывет "Секрет" с алыми парусами, а Ассоль в очередной раз вглядывается в горизонт, еще не веря, что паруса действительно алые...

На горизонте паруса,

Но не понять какого цвета.

Их красит алый луч рассвета -

И ты поверишь в чудеса.

Возникли откуда-то слова.

Альбер встал и снял с книжной полки том Грина с "Алыми парусами". Ему хотелось еще раз ощутить магию гриновских строк, вдохнуть ветер мечты. Мальчик задумался, и книга выскользнула из рук. Заметив, что из книги выпал какой-то листок, Альбер поднял его. Это оказался обычный тетрадный лист, на котором красивым девичьим почерком было написано стихотворение.

   Нарисуй мне алый парус

   В моря синей синеве,

   Чтобы волны рассыпались

   За кормой и на корме.

  

   Чтобы мачты гнулись ветром,

   Раздувались паруса,

   Чтобы было знойным лето,

   Чтобы море - бирюза.

  

   Нарисуй, чтоб был он ярок,

   И на долгие года

   Сохраню я твой подарок,

   Повторяя иногда:

  

   Чтобы мачты гнулись ветром,

   Раздувались паруса,

   Чтобы было знойным лето,

   Чтобы море - бирюза.

  

   Нарисуй мне парус алый.

   Как умеешь, нарисуй.

   Пусть он выйдет неудалый,

   Ты об этом не горюй.

  

   Лишь бы мачты гнулись ветром,

   Раздувались паруса,

   Лишь бы было знойным лето,

   Лишь бы море - бирюза.

  

Альбер перевернул лист. На обратной стороне была дата "25 сентября" и слова "Домашняя работа". Видимо, автор первоначально собирался использовать листок в других целях. Сегодня было 19 сентября...

Он вспомнил, как в начале прошлого учебного года, когда они изучали Грина, брал эту книгу в гимназию. Значит, кто-то вложил туда листок! Но кто и зачем? И почему просто не показал? А почему не сказал об этом после? Ведь прошло столько времени!

Альбер, так тонко чувствовавший литературу, был, как ни странно, очень стеснителен в общении. Среди ребят у него почти не было друзей, а девушки вообще казались ему глупыми и примитивными. Паря в придуманных мирах, он довольствовался любовными похождениями литературных героев и не спешил "опускаться на землю" в поисках "единственной".

"Но ведь не я один блуждаю в своих мирах! - неожиданно подумал Альбер. - Наверное, многие люди ведут себя так же. Но почему мы не встречаемся там? Может быть потому, что у каждого свои миры?"

И ему стало до боли ясно, что многие люди, как и он сам, большую часть времени проводят в своих мирах, путешествуя по книгам, фильмам, просто фантазиям. Что они, как и он, "спускаются на землю" только, чтобы выполнить обязательный ритуал: сходить в гимназию, сделать уроки, помочь по хозяйству родителям, - и, совершив требуемый минимум дел в реальной жизни, снова возвращаются туда, где они по-настоящему счастливы. А одна девочка живет в мире Грина, там она Ассоль, и она попросила его нарисовать парус. Почему именно его? Может быть, она заметила, что он тоже любит Грина? Или узнала его в том мире, где они оба летали?

Но кто она? Наверное, Света. Ведь в прошлом году она так увлеченно говорила на уроке про Ассоль... Или Вика. Ее сочинение по "Алым парусам" учительница назвала одним из лучших и зачитала сразу после сочинения самого Альбера. А может быть, это Таня? Она в последнее время как-то странно на него поглядывает, будто ждет чего-то. Неужели она? Не обязательно ведь уметь красиво говорить и хорошо писать сочинения, чтобы летать в своих мирах.

Альбер взял чистый лист бумаги и стал рисовать. Хотя он очень старался, парус вышел немного косым, а лодка, придавленная гигантским парусом, была больше похожа на тонущего таракана, чем на корабль Грея. Хорошо, что парус был только один! Трудно даже вообразить, что получилось бы, вздумай Альбер рисовать несколько парусов! В итоге, после раскрашивания паруса в красный цвет, а волн в голубой, рисунок, по мнению Альбера, выглядел вполне прилично.

Альбер почувствовал, что оправдал доверие. Завтра он отдаст рисунок Свете. Или Вике. Или Тане. Впрочем, это не важно. Главное, что он нарисовал. Он взял другой листок и начал писать. Слова появлялись сами собой и легко ложились на бумагу.

  

Вот парус. Алый. Ты просила.

Хоть это было так давно.

Но в тех словах такая сила,

Что остальное - все равно.

  

Я понимаю, ты хранила

Мечту, подальше пряча боль,

И паруса другим дарила,

Как в сказке девочка Ассоль.

 

Ждала ответного подарка,

Чертя узоры на песке,

Но почему-то алый ярко

Не просиял он вдалеке.

  

Твою мечту, твой парус алый

Тебе никто не подарил.

Возможно, кто-нибудь бывалый

Сказал, что это выше сил.

  

Другой, быть может, улыбаясь,

Пообещал: "Я подарю".

А волны ждали, рассыпаясь,

Давая место кораблю.

  

Теперь взгляни с улыбкой милой

На мой рисунок. Ведь смешно?

Твой парус. Алый. Ты просила.

Хоть это было так давно...

  

Альбер устало откинулся на спинку стула. Как и всегда после прилива вдохновения, наступила апатия. Делать ничего больше не хотелось. А доклад? Ничего, время еще есть. До доклада целых три дня.

Он оглядел комнату, раздумывая, что делать дальше, и только собирался спрятать рисунок и стихи, как в комнату вошла бабушка. Альбер почти все время жил вдвоем с бабушкой. Братьев и сестер у него не было, а родители так часто ездили в командировки, что он их почти не видел.

Вообще-то, от бабушки у Альбера тайн не было, но тут он почему-то смутился и даже сделал рукой движение, как бы собираясь прикрыть лежащие на столе бумаги. "Пора ужинать, Альбер! - ласково сказала бабушка и, заметив смущение внука, добавила - Да не смотрю я, не смотрю! Нечего краснеть!" Альберу стало стыдно за то, что он хотел спрятать стихи от бабушки. Он всегда показывал ей свои произведения, и она, восхищаясь внуком, в то же время, не раз делала полезные замечания. "Да что ты, бабушка! - воскликнул Альбер. - Посмотри! Я хочу, чтобы ты обязательно посмотрела! Вот - это я нашел. Это - нарисовал. А это - написал только что". И с этими словами Альбер протянул бабушке все три листка.

Бабушка села в кресло и, вытащив из кармана халата очки, стала внимательно разглядывать листки. А Альбер следил за выражением ее лица, пытаясь определить, какое впечатление на нее производят стихи.

Задумчивая улыбка появилась у бабушки на лице, когда она читала стихотворение неизвестной девочки. Может быть, оно ей напомнило что-то? Потом она взглянула на рисунок, и Альберу показалось, что она едва сдерживается, чтобы не рассмеяться. По крайней мере, уголки ее рта дрогнули и поползли верх, и она усилием воли заставила их остановиться, что сразу придало бабушкиному лицу какое-то растерянное и беззащитное выражение. А когда бабушка читала стихотворение Альбера, на глазах ее явственно выступили заметные даже сквозь очки слезы, которые она уже и не пыталась скрыть. Бабушка дочитала до конца, сняла очки и подняла глаза на Альбера.

"Бабушка! Что случилось? Тебе плохо?" - чуть ли не закричал мальчик. "Нет, ничего. Все хорошо. Спасибо тебе, Альбер", - ответила бабушка. "За что спасибо? Ты что, знаешь, кто это написал?" - уже начиная догадываться, пробормотал Альбер. В ответ бабушка ласково улыбнулась: "Знаю, конечно. Это я написала. А было это... Дай бог памяти. Да... Почти пятьдесят лет назад".

Рисунок Альбера


Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться
  • Современные литературоведы пишут, что в наше время основой рассказа является конфликт, динамичность повествования, мол - только они могут удержать внимание сегодняшнего читателя. Ваш рассказ, Александр, бесконфликтен, думаю, что он написан в некоем спокойном стиле старых, классических рассказов. Но и на такие произведения сегодня найдётся свой читатель. И я среди них.
    Вы знаете и описываете психологию персонажа - подростка, у вас хороший литературный язык, но всё же прямую речь надо писать отдельной строкой. Всего доброго! Ф.М.

  • Дорогая, Фаина! Спасибо за отзыв и замечания! Рад, что Вы среди моих читателей. Действительно, конфликтности в этом рассказе мало. Но так вышло. Думаю, у Альбера в жизни еще будут конфликты! :) Насчет прямой речи учту. С уважением, Александр.

  • " Сам себя формируй, лепи.пока не очерствел. Ты- Архитектор Своего Дыхания. Застывшему- не стоит оправдания?Пока материал ещё в руке. Ещё прочитал. Надеюсь, - вник.? С ожиданием Слова. На перроне. Ожидающий. Н. Киров.

  • Дорогой, Николай! Спасибо! Думаю, Вы все правильно поняли. Каждый берет то, что близко ему. Рад, что нечто близкое для Вас нашлось и в моем рассказе. С уважением, Александр.

  • ОЧЕНЬ МИЛЫЙ, ТЁПЛЫЙ РАССКАЗ С НОТКАМИ НОСТАЛЬГИИ ПО АЛЫМ ПАРУСАМ НАШЕГО ДЕТСТВА. ПРЕКРАСНЫЙ, ОБЪЁМНЫЙ КОММЕНТАРИЙ ОСТАВИЛА ТАНЕЧКА ДЕМИДОВИЧ И ПОСЛЕ ТАКОГО КОМЕНТА ДОБОВЛЯТЬ ЧТО ЛИБО УЖЕ НЕ ИМЕЛО СМЫСЛА. САША, УДАЧИ ВАМ НА ЛИТЕРАТУРНОМ ПОПРИЩЕ. ДУША ТРЕБУЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВСПЛЕСКОВ И НАДО ПРИСЛУШИВАТЬСЯ К НЕЙ.
    С ИСКРЕННИМ УВАЖНЕИМ - АРИША.

  • Дорогая Ариша! Спасибо за добрый отзыв. Приятно, что рассказ добавил Вам немножко тепла! Вам тоже удаче во всем! С уважением, Александр.

  • Бабушка обновила мечту Юности- Всеобщей и достигаемой. При Вере, Желании и Вечности . Любовь была , будет и органична. Чистая Любовь - Память. Задето много Тёплого. С Букетом Правды. Конкретно - Букет. С Уважением. Н. Киров.

  • Дорогой Николай! Спасибо за добрый отзыв. Рад, что рассказ Вам понравился! С уважением, Александр.

  • Лирическое путешествие в прошлое, внука с бабушкой
    Прекрасное и вечное,
    пригрезится вдали.
    однажды парус розовый,
    надежды и любви.

  • Дорогой Юрия! Спасибо за поэтический отзыв! С уважением, Александр.

  • Рассказ прежде всего о чистоте, которая запрятана в глубинках нашей души. И сам рассказ наполнен этой целительной чистотой, к которой все мы тянемся, но редко находим. Сюжет построен на тайнах души прекрасных людей, которые безусловно выше всяких житейских разборок, агрессии, зависти, ненависти.
    Албер вызывает большое уважение и восхищение. Он мог бы быть идеальным героем нашего времени - умнейший, начитанный, всесторонне одарённый, стремящийся к познанию, совершенству.Ведь даже кораблик у него получился благодаря огромному труду души, вдохновению, романтическому порыву.
    Но с другой стороны становится грустно... Потому что, мне кажется, такие люди очень одиноки. У большинства окружающих, чья жизнь сводится к простому потреблению, желанию глубоко не вникать во всё и вся, а просто подстроиться, такая тонкая натура, как Альбер вызвала бы только насмешку.
    Наивный парень думал, что это девочка оставила ему романтические строки...Он надеялся на это... Но такое случиться почти не могло в наше время. Про таких как Албер, говорят, что они родились не в свой век...
    Очень понравилась комбинация с книгой! Книга помогла перенестись в прошлое, во времена молодости своей бабушки, и в тоже время она помогла расправить парус и устремиться в будущее.
    В конце рассказа по доброму взгрустнулось,. Этим летом мой сын читал книгу, которую не открывали тридцать лет. Из неё выпала детская открытка, написанная детским почерком... Эту открытку прислала я дедушке на День рождение и он положил её туда в качестве закладки.
    И я подумала, что дедушки уже нет в живых, а наша душевная связь осталась.
    Большое спасибо, уважаемый Александр, за нахлынувшие воспоминания и веру в то, что красота всё-таки спасёт мир. И красота эта в музыке слов, в силе разума, в трепетных нежных отношениях к родным и близким.

    Комментарий последний раз редактировался в Пятница, 14 Окт 2016 - 19:49:08 Демидович Татьяна
  • Дорогая Татьяна! Спасибо за Ваш комментарий, в котором чувствуется тонкое понимание человеческой души. Действительно, Альбер - это нынешний "герой времени". Но, как и лермонтовский, он не может найти понимания у окружающих. Такова участь всех "героев". И долго еще он будет натыкаться на женское равнодушие, представляя в мечтах гриновских девушек. Об этом в следующих рассказах. Интересно, что у Вас произошел похожий случай с открыткой. Вот ведь совпадение! С уважением, Александр.

  • Автору спасибо. Понравилось, хотя, по-моему, для выражения идеи рассказа можно было бы написать и покороче.

  • Дорогой, Константин! Спасибо за совет! Полностью с Вами согласен. Постараюсь учесть в будущем. С уважением, Александр

  • Иногда, Александр, приходится наступать на горло собственной песне ради того, чтобы произведение выиграло. Именно этим я занимался сегодня и было очень обидно, но делать нечего. Лучше это сделать самому, чем получать замечание от критика.
    Всего хорошего, К.Б.

  • Дорогой Константин! Спасибо за добрый отзыв! Действительно, для выражения идеи хватило бы и половины текста. Но мне очень хотелось рассказать побольше о самом Альбере, который мне нравится. С уважением, Александр.

  • Не устаю восхищаться и даже удивляться, как изумительно выписаны
    женские образы во всех произведениях автора!
    Тонко, лаконично, но одновременно объёмно и глубоко!
    В "Просто игра" мама героя произносит всего несколько реплик,
    но из этих штрихов вырастает удивительный мудрый образ...
    В "Парусе" у Альбера потрясающая бабушка!
    Такие отношения - тёплые, доверительные, уважительные греют потом всю жизнь...
    Предполагаю, что под воздействием именно её личности сформировался
    такой лиричный, романтичный, поэтичный, душевный и глубокий юноша.
    Так что автор лукавит, утверждая, что тоже не умеет рисовать!
    Очень даже умеет! Только не карандашами и красками, а словами! )))))
    И рисует очень здорово!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Комментарий последний раз редактировался в Суббота, 15 Окт 2016 - 1:10:23 Карапац Александр
  • Дорогая Марина! Рад твоему эмоциональному отзыву! Никогда не думал именно о женских образах в моих произведениях. Буду гордиться! :) С уважением, Александр.

  • Мечтатели в нас умирают в юношестве и это потеря случается у каждого. Алые паруса - это образ мечты - образ который подарил нам А.Грин.
    Рассказ написан для тех кто мечту уже потерял и заставляет их вспомнить то время когда мы их скрывали и даже смущались своих фантазий. Но потом все встает на свои места и начинаешь понимать:
    Ничуть не стану отрицать,
    То что мечтать не вредно,
    Но если будешь лишь мечтать,
    То жить ты будешь бедно!

    И все наступает зрелость. А через 50 лет как в рассказе и старость с ностальгическими воспоминаниями о юности. Время неумолимо...
    Прочитал с удовольствием.

  • Дорогой Алексей! Рад, что рассказ Вам понравился. Спасибо за отзыв! Вот уж не думал, что он ориентирован на пожилого читателя. :) Мне казалось, что и молодым интересно будет узнать нового "героя". Действительно, "нам не дано предугадать как наше слово отзовется". :) С уважением, Александр.

  • Прочитал прекрасный лирический, литературно ностальгический рассказ - воспоминание Албера из его юности, об Александре Грине, его бессмертных не выцветающих «Алых парусах», капитане Грее, красавице Ассоль и о найденном в книге листке со стихами бабушки.
    Зашёлся в восторге от Вашего умения задеть лучшие струны души читателя, выросшего не столько из чеховской «Шинели», сколько сошедшего с бригантины с алыми парусами (поступив в Ленинградскую «Корабелку» после школы, подпевая Визбору «Бригантину» Павла Когана…).
    Ненароком прозвучали в моей памяти мелодия и первая строка песни в исполнении Клавдии Шульженко:
    «В запылённой папке старых писем
    Мне случайно встретилось одно…»
    Неумение рисовать у поклонника русской словесности, особенно романтических сочинений Грина, оказалось не столь важным в сравнении с теми чувствами, которые овладели юношей, его желанием разгадать тайну появления и автора стихов. Это желание заставило его всё же нарисовать лодку с алыми парусами и даже сочинить стихи в ответ на обнаруженные им…
    Хорошо, что мудрая бабушка, которой он доверился, всё расставила по своим местам-
    «Теперь взгляни с улыбкой милой
    На мой рисунок. Ведь смешно?
    Твой парус. Алый. Ты просила.
    Хоть это было так давно...»
    Хорошо, что Альбер не стал выяснять ни у Светы, ни у Вики, или у Тани, кому принадлежит авторство, «ведь он был, как ни странно, очень стеснителен в общении. Среди ребят у него почти не было друзей, а девушки вообще казались ему глупыми и примитивными (тут я не согласен, ведь он был парень умный). Паря в придуманных мирах, он довольствовался любовными похождениями литературных героев и не спешил "опускаться на землю" в поисках "единственной"». Но он в своём воображении всё правильно оценил и несомненно нарисует свой жизненный корабль с алыми или белыми парусами, надуваемыми попутными ветрами…
    Спасибо. Я получил истинное удовольствие от рассказа.

  • Дорогой Семен! Рад, что рассказ понравился и сумел коснуться романтических струн Вашей души. Приятно получить такой отзыв. Понимаешь, что писал не зря, что людям интересен герой, который во многом похож на меня. Да, в отношении к девушкам особенно! Он, конечно, как умный парень, понимал, что существует любовь, и что он обязательно влюбится в какую-нибудь земную девушку. Но он пока еще не был готов к этому. Начало осмысления того, что многие люди тоже живут своих придуманных мирах, думаю, станет началом его пути к реальной земной любви. Ведь вдвоем летать в волшебных мирах значительно интереснее! Надеюсь, о дальнейшей жизни Альбера Вы еще узнаете. С уважением, Александр.

  • У героя рассказа не простроены приоритеты, он разбрасывается. Кто знает все, тот во всем невежа. Надо специализироваться на чем-то одном, выбрать один путь. А развивать свои слабые стороны - это ошибка, поэтому учиться рисовать было не нужно, надо играть на своих сильных сторонах, концентрироваться на преимуществах и сильные стороны станут еще сильнее. У всех есть достоинства и недостатки и недостатки компенсируются достоинствами. Зацикливаться на недостатках глупо, лучше усилить достоинства. Как и все "гении", герой рассказа "жил в облаках" и "был оторван от жизни", не имел реальной почвы, был "не от мира сего".
    В рассказе показана связь времен и преемственность, цикличность времени. Бабушка написала стихи 50 лет назад, а внук принял их за стихотворение своей одноклассницы и написал ответ. Получается что стихи как бы перенеслись на машине времени в будущее, а, когда их снова прочитала бабушка, они оказались в прошлым и таким образом показывается связь времен, связующая нить между прошлым и будущем. А еще через 50 лет эти стихи прочитают новые школьники, тоже думая, что они современные. Время идет, но все повторяется и тема любви, ожидания и надежды остается всегда актуальной.
    С уважением, Юрий Тубольцев

  • Дорогой Юрий! Спасибо за добрый отзыв! Полностью с Вами согласен насчет советов Альберу. Я ему обязательно передам, что лучше сосредоточиться на самых любимых предметах, а не делать все уроки подряд. :) Но молодежь такая непослушная! Не уверен, что он примет этот совет к сведению и не возобновит свои попытки научиться рисовать. Я, например, пытался в юности научиться играть на гитаре, хотя мне, по общему мнению ,"медведь на ухо наступил". Больше года пытался извлекать из инструмента какие-то звуки и петь, пока окончательно не понял, что это - не мое. Так что простим ему юношеский максимализм и будем следить за дальнейшей жизнью, которая только начинается.
    С уважением, Александр

  • Уважаемый Александр,
    Ваш рассказ из периода школьных воспоминаний читается легко и с доброй улыбкой- их (воспоминания) не стирает время, будь то люди зрелого возраста или пожилые:
    "Алые паруса" Грина озаряли юность ни одного поколения!
    С наилучшими пожеланиями!
    Валерия

    Комментарий последний раз редактировался в Пятница, 14 Окт 2016 - 0:19:25 Андерс Валерия
  • Дорогая Валерия! Спасибо за публикацию моего рассказа и добрый отзыв! Это, действительно, похоже на воспоминания, но не из моей жизни, а из жизни придуманного Альбера. Он - не я, а идеальный мальчик, каким мне хотелось бы быть (я учился хорошо, но не так как он). Впрочем, многие мои черты он все-таки унаследовал. Например, рисовать я не умею и тоже был очень стеснительным в отношении девочек. Надеюсь, читатели еще встретятся с этим героем. С уважением, Александр.

Последние поступления

Новостные рассылки

Кто сейчас на сайте?

Ейльман Леонид   Никулин Александр   Голод Аркадий   Кравченко Валерий   Бобраков Игорь  

Посетители

  • Пользователей на сайте: 5
  • Пользователей не на сайте: 2,260
  • Гостей: 191