ЛАНГЕ   Наталья

 
Зелёной ладошкой в окно постучал май. Не хотелось просыпаться, но внутренние часы рефлексировали, и наверно кукарекали бы, если б смогли. Захотелось улыбнуться, как в детстве, просто так - от счастья... С трудом разлепив ресницы я поняла, что проспала... Да, не зря мои «часы» были так настойчивы... Быстро собравшись я помчалась на выставком, оставила там свою картину и, не дожидаясь результатов, как дрессированный ослик побежала по привычному кругу: магазины... покупки... готовка обеда... и, наконец, любимая работа во дворце... Нет. Это не был дворец для принцессы. Это был дворец - центр детского творчества, где каждый мог быть и принцем, и солнцем, и заячьей лапой и хвостом лошади... Я руководила изостудией и театром кукол. Дети рисовали своих придуманных персонажей, лепили сказочных зверюшек, делали кукол и декорации к спектаклям, а потом перевоплощались и создавали выразительные образы возникающие под музыку над ширмой... Мне приходилось писать сказки, чтобы эти смешные существа оживали. Режиссёр, как дирижёр слышит каждый голос, каждую паузу, каждое движение мысли...
«Вот и мы! Принимаете новеньких?», - заполнила собой весь коридор суетливая бабушка с внуком.
«Мы видели ваш спектакль. Фантастично! Браво-браво! А какие дети - настоящие актёры! А куклы - просто живые! После вашего спектакля ребёнок всё время повторяет: «Когда будет завтра? Когда, наконец, будет завтра? Представляете?»
Я разглядывала тихого малыша, выглядывающего из-за бабушкиных пышных форм, как из-за кулис... Белокурые завитушки над высоким выпуклым лбом, беличьи карие глазёнки. Ребёнок трёх - четырёх лет...
«Когда будет завтра? Зачем тебе это «завтра»? Спрашиваю.
А он мне отвечает: «Может быть завтра мы, наконец, пойдём к Наташе учиться рисовать...» Ребёнок, не обращая внимания на водопад бабушкиных эмоций, изливающихся на меня, уже молча рисовал, не ожидая задания...
«Художник!», - с уважением подумала я.
Бабушка испарилась так же внезапно, как пришла. Не оставила ни адреса, ни телефона, не сообщила ни имени ребёнка, ни его фамилии. Класс наполнился учениками. Дети дали малышу пластилин и он так умело начал лепить, словно в прошлой жизни был известным скульптором или же это досталось ему в наследство.
«Что там играет? Радио?», - поинтересовался малыш.
 «Нет. Пианино. А ты умеешь играть на пианино?»
«Не знаю, думаю, что - да».
Мне понравился ответ малыша и я пообещала, что во время перерыва мы зайдём в зал, если ученики музыкальной школы уже закончат занятия. Бабушка, казалось, забыла про внука. Мы съели с ним вместе мой бутерброд с болгарским сыром, закусили яблоками, нарисовали не одну картину, вылепили целый зоопарк, а бабушки всё не было...
Уже прошло почти четыре часа и сменилось несколько групп детей, а малыш не беспокоился, не хныкал, не вспоминал об исчезнувшей старушке. Закончились занятия у юных музыкантов и мы вошли в зал.
«Сейчас заберётся на стул и будет барабанить кулачком по клавишам», - решила я. Но ребёнок стал аккуратно прикасаться к чёрным и белым клавишам, пианино залепетало какую-то мелодию.
«Ты играл когда-нибудь на этом инструменте?»
«Нет».
«Как ты думаешь, где птички живут на клавишах?»
Малыш тронул справа несколько клавиш и они зачирикали, как птицы. Потом он слева взял аккорды и сказал, что это медведь ходит по лесу и слушает птиц...
«Талант!», - подумала я.
«Наташа! У меня дома ни пианино, ни гитары, даже маленькой скрипочки нет», - грустно признался ребёнок. Он дрессировал послушные клавиши, они подчинялись, издавали таившиеся в них звуки, сплетаясь создавали изящную мелодию. Мы остались во дворце одни. Занятия закончились...
Малыш прислушивался к звукам, откликающимся на прикосновение его маленьких, выпачканных в зелёный пластилин пальцев.
 «Ох, я думала, что вы ушли!», - послышался рокот низкого бабушкиного голоса.
«Куда же нам идти, если вы адрес не оставили, а Слава говорит, что живёт в сером высоком доме без номера ?...»
 Бабушка стала извиняться, объяснила, что она не бабушка вовсе, а просто присматривает за ребёнком, пока мама его с работы не придёт. Захотела причёску сделать, а перед праздником в парикмахерской аншлаг, как в театре, если гастролёры приезжают.
«А мы сегодня открыли его новый талант к музыке! Послушайте, как он играет !!!»
Но ребёнок не стал играть. Он слез с высокого стула, подошёл ко мне, попросил, чтобы я наклонилась к нему и поцеловал в щёку.
«Я у тебя буду заниматься рисованием. Ты мне понравилась». Они ушли... пожилая женщина и малыш. А я подумала, что она ведёт за руку маленького Моцарта или...

Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться
  • Так хорошо и светло. легко и талантливо! Спасибо! А дети талантливы все, наша задача лишь взять за руку и подвести к пианино....., мольберту..... и т.д.

  • Милый рассказ. Спасибо.

  • :D:D:D

  • Боже мой, Наташенька, с возвращением! Как долго тебя небыло на нашем острове. То, что ты, талантище, занятая по горло, я прекрасно знаю и понимаю, но и поплавать в тёплых водах омывающих Остров Андерсвал, думаю забывать нельзя! Замечательный рассказ. Недаром провидцем из племения МАЙЯ, было сказано: - Дети рождаемые в наступившее аремя БЕЛОГО БАРСА, будут очень талантливы... Вот и твой новоявленный белый барсёнок покажет на что он способен, чем одарила его природа в новую эпоху времени...
    С любовью - Ариша.

  • Часто Талант становится Голгофой- сам , на учёбе в музыкальной школе проклинал и музыку и сольфеджио. Моя родственница из симфонического (виолончель) всячески проклинала щколу. Чтоб она сгорел-.сам был тех же мыслей . Вместо детства видели труд - не развитие устремлений -ремесличество, штамп. Сейчас понимаю , нас хотели облагородить . Результат: то, что люблю -стержень и столп любого Таланта, Хорощо , если желание совпало с мечтой. С Уважением. Н. Киров

  • Очаровательная версия современного "Филипка"!
    Нет-нет, никакого плагиата и заимствования, конечно, нет!!! )))
    Особая прелесть в пикантности сожетного завихрения: нерадивая безответственная нянька, чтоб побегать по салонам, сдала чадо (как в камеру хранения) на несколько часов в очень ПРАВИЛЬНОЕ место, в очень правильные руки!
    МИНУС превратился в ПЛЮС! Это часто случается, всё непредсказуемо и неожиданно в этой жизни!
    Как счастливо это стечение обстоятельств аукнется в судьбе малыша!
    Очень изящный психологический ход!

    Комментарий последний раз редактировался в Четверг, 31 Авг 2017 - 19:34:45 Алекс Марина
  • Наташа, замечательно! Согревает душевная теплота и внимание к маленькому человеку. И радует понимание, что маленькие люди тапантливы необычайно. Новых удач!

  • А я знаю кому б ваши стихи про Берлин понравились бы
    http://ezcodesample.com/images/G.png

  • Уважаемая Наталья!
    Спасибо за душевную миниатюру, в которой и таланты и их поклонники нашли друг друга!
    Рассказ нацелен на молодежь и нашего подрастающего отпрыска- будет ли он, глядя в безмозглый бездуховный зомбоящик бездумно копировать инстинкты дикарей, или же будет искать культурные ценности? Это зависит от родителей и от дошкольных заведений. Будут его поощрять бегать с пластиковым автоматом и целиться в людей и животных, или наоборот искать в нем крупинки добра и сочувствия к ближнему, первые побеги таланта?
    Моцарт родился в семье музыканта и, произростая в такой среде, а главное усердно работая, он раскрыл свой талант на благо людям. Известно, что его сестра была не менее одаренной, и это творческое содружество так же давало результат. И был тяжкий труд, репетиции и гастроли, которые сформировали Моцарта прежде всего, как исполнителя, ну а уж затем он стал зарабатывать на своих сочинениях. Хотя задатки композитора проявлялись еще в раннем его возрасте.
    Не всем повезло как Моцарту, но в каждом наверняка есть задатки таланта в той или иной области.
    В рассказе уважаемого автора как раз и происходит такой поиск, когда взрослый человек моментально уловил такие положительные нотки таланта и стремится к их развитию в ребенке.
    Будем надеяться, что мальчик - герой сегодняшнего рассказа Натальи - найдёт достойное место в сообществе творческих людей и со временем сам станет чутким педагогом!
    Н.Б.

  • Очаровательный рассказ.

  • Молодец, Наталья, видит везде талант. Пожилая женщина вела за руку не только маленького Моцарта, но и галантного мужчинку.

  • Видеть в каждом ребенке талантливую личность может только Учитель( в широком понимании этого слова). Это тоже дар, и неважно, в какой области творчества он раскрывается.
    В преддверии 1 сентября - Дня знания, Наталья, приятно читать Ваш душевный и теплый рассказ.

  • Много ли в детстве нужно для счастья? Дети живут в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Любое человеческое творение, будь то литература, музыка или живопись, - это всегда автопортрет, и дети через творчество создают себя, развиваются, растут... Все дети рисуют, дети рисуют, не переставая - в прямом и в переносном смысле этого слова. Но это не наивное искусство, это и есть искусство - настоящее. Они рисуют глазами, когда не могут карандашом. Рисунок — не то же самое, что форма. Это то, как ребенок видит форму. Дети меньше говорят и больше рисуют, им все, что хочется сказать, легче выражать не речью, а картинками. "Я рисую — это жизнь моя!" - сказал бы рисующий ребенок. Жизнь - это полотно, а кисти и краски это наше настроение, наши увлечения, наш образ жизни. Легкими мазками дети ловят красоту неуловимых чувств, выражают настроение подлинного бытия. У детей свой особый, очаровательный, волшебный, чудный мир...
    С уважением, Юрий Тубольцев

  • Прекрасный рассказ Натальи Ланге о зелёном времени в жизни человека, когда столько возможностей и все дороги открыты, я думаю, весьма актуален перед новым учебным годом. Замечательный повод вспомнить, как учились и какие вершины стремились покорить в детстве.
    В таком возрасте дети любопытны, им интересно всё на свете. Но только надо протянуть руку и помочь пройти по дороге знаний. Ведь пройдёт время, малыш вырастит и конечно же будет упрекать родителей об упущенных возможностях. С другой стороны развитие способностей ребёнка требует невероятных усилий и каждодневной работы родных людей Из личного! О, сколько я потратила сил и времени, когда решала со своим ребёнком математические головоломки и задачи! И радуясь его успехам, просто не могла остановиться, с досадой оставляя написания всех своих романов на завтрашний день, не говоря уже об обычном досуге... И вот, кажется, ребёнок вырос и теперь лучшие педагоги занимаются его обучением... Но тут подрастает дочь. Математических способностей у неё нет... Но есть другие таланты и победы. И снова я не могу остановиться в своих родительских амбициях и мечтах.

    Комментарий последний раз редактировался в Среда, 30 Авг 2017 - 22:40:29 Демидович Татьяна

Последние поступления

Новостные рассылки

Кто сейчас на сайте?

Борисов Владимир   Николаенко Никита   Голод Аркадий   Крылов Юрий   Шашков Андрей  

Посетители

  • Пользователей на сайте: 5
  • Пользователей не на сайте: 2,240
  • Гостей: 181