Беркович Константин

   Сейчас в газетах и по радио часто повторяется фраза: «Когда же, наконец, повеет ВЕТЕР ПЕРЕМЕН?» По мне, так он уже дует давно, и это даже не ветер, а настоящее торнадо. Судите сами. Чем раньше занимались подростки? Да ничем особенным. Ну, там, учились, увлекались, кто чем хотел, бегали по концертам и дискотекам, иногда в меру бузили. Особо умные участвовали в олимпиадах по математике или в шахматных турнирах. В основном, всё протекало мирно и без всякого выпендрежа. А сейчас… Каждый норовит привлечь к себе внимание и стать ранней звездой.  Одни стараются проявить себя в спорте. Им хочется повторить звёздный путь Марии Шараповой или Аделины Сотниковой. Другие, насмотревшись по телевизору передач «Голос – дети», косяками ринулись на сцену, стараясь убедить окружающих в том, что их блеяние нужно принимать за трели новых Киркоровых и Пугачёвых, и т.д.

     Это поветрие не обошло стороной и наш класс. Первым получил известность Витька Цыплаков. Посмотрев фильм о дрессировщице Маргарите Назаровой, он тоже захотел кого-нибудь подрессировать. Родители идею с дрессировкой тигров зарубили на корню – Витькина мама страдала аллергией, вызываемой шерстью кошек, и, хотя жизнь по соседству с хищниками в двухкомнатной квартире сулила невероятные приключения и резко повышала уровень адреналина в крови, но тигры, увы, относятся к семейству кошачьих, и поэтому Витькин папа решил не рисковать здоровьем жены. Кролики плодятся слишком быстро и могут со временем превратить родителей из основных квартиросъёмщиков в бомжей. В итоге остановились на курах – не так опасно и в случае неудачи, опять же, польза для семейного меню. Так и сделали.

         Витькин папа помог сыну соорудить в лоджии некое подобие птичьего двора с курятником, а Витьке осталось только выяснить, на что могут быть способны рядовые куры кроме того, чтобы в весьма соблазнительном виде оказаться на обеденном столе. Сначала он пытался устроить для молодых петушков конкурс на лучшее приветствие утренней зари. Конкурсанты принялись за дело с энтузиазмом и старательно голосили на рассвете во всё горло. Но очень скоро от этой идеи пришлось отказаться, т.к., во-первых, вставать с петухами так рано оказалось делом весьма затруднительным. А во-вторых, соседи стали возражать в резкой форме, недвусмысленно намекая, что петушиное хоровое пение – вещь, конечно, приятная, но не для прослушивания в 5 часов утра. По их мнению, настало время помочь правительству как в борьбе с санкциями проклятых пиндосов, так и в решении продовольственной программы страны, и если Витька сам не хочет этим заняться, то они готовы оказать ему немедленную помощь.

         Тогда Цыплаков решил обратить внимание на продукт жизнедеятельности кур, то есть на яйца. Нет, он не стал устраивать конкурс на лучшую яйценоскость, т.к. это всё-таки щекотливая область личных отношений петухов и кур, а в этих вопросах Витька был не силён. Сделать так, чтобы куры несли золотые яйца, он тоже не стремился, понимая всю несостоятельность поставленной задачи. В итоге, он решил поработать над внешним видом яиц. С этой целью после того, как курица снесла яичко, Витька подносил его к куриной ноге, заставляя несушку оставить на поверхности скорлупы след от когтей. Куры вскоре научились это делать, не разбивая яиц. Но что они «писали» на скорлупе, разобрать было невозможно. Все помнят, что при виде каракуль, написанных детской рукой, родители восклицают, что они написаны, «как курица лапой». А тут эти странные линии с крючками и завитушками действительно были нацарапаны куриными лапами. Чтобы лучше разглядеть «написанное», Витька подкрашивал оставленные на скорлупе следы разными красками. Получалась какая-то сюрреалистическая картина. Молодому укротителю кур очень хотелось понять, что же они хотели сказать своими царапинами и кому были адресованы эти послания: потомкам или самому дрессировщику с просьбой оставить их в покое. Этого Витька понять не мог. Тогда он обратился за помощью к учёным. Куриные откровения их очень заинтересовали. Как знать, если удастся расшифровать эти птичьи «ногописи», то может тогда человеку удастся проникнуть в тайный мир хохлаток и использовать полученные знания, чтобы раз навсегда ответить на один из двух древнейших нерешённых вопросов: курица – птица или нет? (По другому вопросу «Человек ли баба?» каждый учёный во все века имел собственное непоколебимое мнение, и потому спор их продолжается до наших дней).

       Журналисты, прослышав об успехах юного дрессировщика, заинтересовались художественной стороной росписи на скорлупе. Они на все лады восхваляли Витьку и окрестили его Фабержевским. Он не стал возражать и до сих пор продолжает греться в лучах постигшей его славы.

       А вот вам другой пример борьбы за известность. В нашем классе есть отличница, Светка Худякова. Эта желчная и заносчивая девица преуспела в дрыганье ногами и руками под музыку, то есть в балете. Светке удалось победить в каком-то конкурсе молодых талантов, и распираемая от полученных знаков внимания, она царила на классном бомонде. Её хвалили, ей завидовали, с ней старались быть на короткой ноге.

       Противоположностью Светки была Валька Коровкина – толстая прыщавая девица, едва перебивающаяся с двойки на тройку. Она служила предметом насмешек у наших острословов, но не тушевалась и всегда старалась отвечать в меру её невеликого интеллекта на достававшиеся ей унижения. Валька, конечно же, безумно завидовала Светке, обладавшей балетной фигурой и по праву слывшей звездой № 1 в глазах одноклассников.

       Вот и на этот раз увидев, как на переменке Светка, снисходительно посмотрев на Вальку, показала по просьбе подруг несколько упражнений, используемых балеринами для разогрева у станка, Коровкина закусила губу, вышла на пару минут из класса и, вернувшись, вызывающе заявила, что умеет кое-что и покруче. Все в классе дружно заржали. Тогда Валька повернулась к классу спиной и, слегка раздвинув ноги, резко наклонилась. Её мини юбка потянулась кверху, и, т.к. никаких признаков нижнего белья под ней не оказалось, взорам собравшихся предстали массивный Валькин зад и хранящиеся в междуножье девичьи прелести.  Мы все обалдели от случившегося. Одна Светка не растерялась и до того, как Коровкина успела выпрямиться, успела снять всё происходящее на камеру мобильника. Тем временем Валька повертела задом пару раз из стороны в сторону, выпрямилась, посмотрела на Светку торжествующим взглядом и сказала: «А такие упражнения слабО повторить?» После этих слов она собрала свои вещи и покинула класс. Больше её в школе никто не видел.

     Через несколько минут Светка поместила сделанные в классе снимки в Facebook, снабдив их язвительными подписями – так она отомстила Вальке за временную потерю интереса со стороны одноклассников к своей персоне. Мы с Цыплаковым сочли Светкин поступок идиотским. Решение наказать её созрело мгновенно. На скорую руку были изготовлены плакатики, что-то вроде небольших постеров. На них были приклеены Светкины фотографии с подписями, в которых она называлась дурой, дебилкой и другими аналогичными именами. Использовав наши тела, как билборды, мы повесили на них постеры и стали демонстрировать их под окнами Светкиного дома. Как выяснилось потом, её мама, увидев наши плакатики, позвонила в полицию. Что она им наговорила, нам неизвестно, но через некоторое время к месту происшествия подкатила вооружённая группа национальных гвардейцев, которые мгновенно надели на нас наручники. Я стал объяснять им, что это одиночные пикеты, и никаких законов мы не нарушаем. Гвардейцы, сопровождая каждое слово вежливым подзатыльником, в ответ заявили, что никакие мы не пикетчики, а демонстранты. Так как разрешения мэрии на проведение демонстрации у нас не было, то через короткое время мы оказались в КПЗ полицейского участка.

      Наши друзья поместили информацию о случившемся в Интернете и призвали всех сочувствующих нам людей в знак протеста против произвола власти нацепить на одежду белые ленточки, надеть на головы повязки с надписью «Позор» и, игнорируя занятия, группами по 2 - 3 человека мирно прогуливаться по улице мимо полицейского участка, в котором содержали нас. Призыв сработал, и сотни школьников стали гулять по указанной улице. К ним присоединились тысячи студентов. Полицейские начали производить массовые аресты. О случившемся поведало миру радио «Эхо Москвы». Занятия во всех школах были остановлены, т.к. учителя объявили бессрочную забастовку, протестуя против ареста детей. Их поддержали преподаватели ВУЗов столицы. В городе начались стихийные митинги с единым лозунгом «Руки прочь от наших детей!». Обстановка в столице накалилась. Депутаты собралась на срочное заседание, и, помня о том, что Дума не место для дискуссии, без обсуждения приняли резолюцию, в которой обвинили во всём выродков из украинского «Правого сектора» и дали Правительству право на подавление уличных беспорядков с применением автоматических рогаток, метавших боевые патроны, и машин с оглупляющим газом. Правозащитники немедленно выступили против использования таких машин, утверждая, что уровень дебилизации общества в результате воздействия телевидения итак растёт бурными темпами.

    Верховный Правитель, желая своими глазами оценить обстановку с высоты птичьего полёта, водрузился в «Стерх» - реактивную «ступу» пятого поколения. У неё были две отличительных от прежней модели особенности: во-первых, полёт производился в автоматическом режиме, что позволило отказаться от услуг пилота – полковника Бабы - Яги; а во-вторых, болтавшаяся в кормовой части «ступы» метла должна была в режиме «non stop» разгонять выхлопные газы, что, по мнению конструкторов, делало «Стерх» незаметным для обнаружения противником. Однако в последний момент кнопка запуска не сработала и полёт пришлось отложить. Раздосадованный Верховный приказал казакам прилюдно выпороть конструктора кнопки нагайками, чтобы другим «умельцам» неповадно было унижать Правителя в глазах мировой общественности. Министру, отвечавшему за производство кнопок, было указано на неполное служебное соответствие. Узнав о постигшей его каре, наказанный министр повесился на бюстгальтере своей секретарши, который она случайно обронила, выходя из его кабинета. Сейчас руководство страны ломает голову над вопросом, как выйти из сложившегося кризиса.

     А вы помните с чего всё началось? Да, совершенно верно, с весеннего ветра перемен, надувшего глупости в головы недалёких девчонок, в результате чего одна из них показала свои гениталии одноклассникам, а другая поместила их фотографии в Интернете. Так что я сижу сейчас в КПЗ и думаю: «Нужны ли нам эти ветры перемен? С одной стороны – вроде бы нет. А с другой - может всё-таки нужны»?

Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться
  • Интересная идея, что глупость одного-двух человек может повлечь глобальные последствия. Так часто и бывает. Но выражено не совсем удачно. Есть перегибы в действиях Правителя и Правительства. Но в общем впечатление положительное. Желаю автору удачи! С уважением, Александр

  • Алекс Марина - Ах, какое счастье иметь собственную реактивную метлу. А я все на Аэрофлоте норовлю. А он цены поднял в два раза выше, чем немецкая Люфтганзе. Где антимонопольная комиссия?

  • КАК БУДТО ПОДРОСТКОВАЯ ТЕМА ЗЛОБОДНЕВНАЯ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ, НО ДАННЫЙ РАССКАЗ НЕ ЗАЖЁГ, НЕ ВЗБУДОРАЖИЛ - СКУЧНЫЙ... ЭТО ЛИЧНО МОЁ МНЕНИЕ.
    С ИСКРЕННИМ УВАЖЕНИЕМ - АРИША.

  • Хочется и Не мечтается о Таком ветре. Ветер поляризации. Разделяй и властвуй. - не по мне. Волна пройдёт .будет штиль Поживём- узнаем Н. Киров.

  • Олег,
    На край света и даже в астрал нынче летаю на метле. Не страшно? )))

    Комментарий последний раз редактировался в Среда, 1 Июнь 2016 - 17:50:25 Алекс Марина
  • Алекс Марине. «Лететь планировали на летних каникулах на махокрыле-крылолёте». Если вам потребуется профессиональный штурман, то я слетал бы с вами на край света. А за это приглашу вас на мою подводную лодку доктором. Агрегат представлял собой большую бочку с трубой для воздуха. Проект был не завершен, потому что бочку признала тетя Маня Ялдошиха. Она в ней что-то готовила очень вонючее. Моя будущая подлодка от этого жутко пахла туалетом. Но большая цель заставляла не обращать внимание на подобные пустяки. Я тоже строил в детстве, мечтал погрузить в самом глубоком месте нашего озера. Бочку хорошенько помыл, но…
    Это к слову. Если начнете писать рассказ, не забудьте мою лодку.
    А по конкурсному рассказу скажу так – не совсем доработан, сыроват, а идея хорошая. Сейчас по любому поводу можно заставить общество биться головой, как юродивых. Или залить грязью самую светлую мечту и повернуть в не ту сторону любой «ветер перемен».

    Комментарий последний раз редактировался в Среда, 1 Июнь 2016 - 13:21:22 Андреев Олег
  • Стася!
    Такие истории были в детстве почти каждого. В те времена на слуху была семья Берберовых, державшая в квартире львов или тигров - не помню. Все умилялись и завидовали. Потом семья была трагически сожрана.
    Недавно открыла интересного автора, его рассказ ЧЕСТНОЕ ИНДЕЙСКОЕ тоже с мечтой о полёте в тайгу на самодельном вертолёте. Улыбнулась совпадению. Даю ссылочку.

    http://storyofgrubas.livejournal.com/

    Раз эта тема сквозанула и в данном рассказе - похоже, и у автора была в арсенале подобная история. )))

    Комментарий последний раз редактировался в Четверг, 2 Июнь 2016 - 14:41:24 Алекс Марина
  • Для г-жи Алекс и автору
    Уважаемая Марина!
    Ваш коммент про тигренка - это же синопсис рассказа или повести, прочла и решила уговорить Вас скорее написать для нас нечто забавное на эту тему из жизни! Спешите, пока кто-нибудь не перехватил!
    А рассказ г.Рассказова (простите за тавтологию!) мне показался интересным тем, что в основе волнений в городе оказался небольшой анекдотичный случай в одной из школ. И пошло- поехало, как снежный ком!
    Желаю успехов автору с рассказом!
    С.М.

  • Сначала хотела придраться, что неподростковый язык, но потом подумала, что это очкарик-отличник, много читающий и думающий, ведущий взрослые разговоры. Я таких знаю. Двенадцатилетний сын подружки порой как загнёт по поводу двойных стандартов и нетолерантности по отношению к нему, несчастному. Дети могут говорить слэнгом, могут умничать, могут совмещать.
    Сюжет прикольный. У меня до сих пор хранится расписка родителей, где они обязуются кормить и разрешить держать в квартире тигрёнка, которого мы с двумя товарищами собирались поймать в Уссурийской тайге. Лететь планировали на летних каникулах на махокрыле-крылолёте, который упорно мастерили и испытывали, прыгая с крыш беседок. План сорвался из-за технического несовершенства агрегата. Но расписка осталась!
    Сорри, у меня ассоциативное восприятие. Спасибо за вспыхнувшие воспоминания. )))

    Комментарий последний раз редактировался в Среда, 1 Июнь 2016 - 12:11:39 Алекс Марина
  • Некто, наименовавший себя РОМАНОМ, решил ознакомить НАС с некоторыми процессами
    ПТИЦЕВОДСТВА - как средства безпотерьного пережидания ВЕТРА ПЕРЕМЕН!
    Однако ДО*ПУБЕРТАТНОСТЬ ЯВНО помешала построить что-либо путное - даже МИНИ-КУРЯТНИК!
    ВЬЮНОША ЕЩЁ НЕ ЗНАЛ, ЧТО ОДНОМУ КУРЯТНИКУ ТРЕБУЕТСЯ НЕСКОЛЬКО КУР-НЕСУШЕК!
    И !!! НЕ БОЛЕЕ ОДНОГО ПЕТУХА!!! А С Одним Петухом можно было и договориться о
    не слишком раннем "ПЕРВОМ КУ-КА-РЕКУ!"....ПРОКОЛ!
    СТРИПТИЗ в НЕПОЛНОЙ средней школе - это ВЫЗОВ Читающей Общественности...
    Хотя УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ (ЕСЛИ ОН И БЫЛ В ШТАТЕ ШКОЛЫ, ЧТО НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО!)
    Мог бы напомнить Среднее Средневековье, когда ЖЕНЩИНЫ Обходились ТОЛЬКО ЮБКАМИ,
    А НОШЕНИЕ ТРУСОВ - БЫЛО ГРЕХОМ, ИБО! СИЕ ДОЗВОЛЯЛОСЬ ЛИШЬ МУЖЧИНАМ!
    И ПАССАЖ С ЯКОБЫ ЗАГОЛИВШЕЙСЯ ДЕВЧУШКОЙ МОЖНО БЫЛО ТРАКТОВАТЬ СОВСЕМ ИНАЧЕ!
    ТРЕТИЙ ЦИКЛ - ВИРТУАЛЬНЫЙ и ЧЕТВЁРТЫЙ - СОЦИАЛЬНО-МИЛИЦЕЙСКИЙ - ЯВНО ПРОРИСОВАНЫ
    БЕЗ КОНСУЛЬТАЦИЙ С ЮРИСТОМ, И вообще их ПУБЛИКАЦИЯ может рассмотреться как ПРИЗЫВ к
    АНТИПОРЯДКУ!! ТЕКСТОЛОГИЯ НЕ ДОТЯГИВАЛАСЬ ДАЖЕ ДО ЭТОЙ СКЕЛЕТНОЙ СХЕМЫ СЮЖЕТА!
    ОНА УПРОЩЕНА ДО СОВРЕМЕННОГО ДИКТАНТА ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ... ВОТ И ВСЁ, УВЫ!!!
    СЛС

  • Кашу в голове надо помешивать, чтоб не пригорела!

  • Остроумный рассказ, правда эпизоды не очень вяжутся друг с другом и выглядят, как вставки из других рассказов, но местами очень смешно.

  • Становление моего поколения связано с "перестройкой" и выражение "ветер перемен" для меня очень актуально, но с фразой "не дай Вам бог жить в эпоху перемен" я не согласен, т.к. по китайски иероглиф "кризис" также означает и "возможности". Кризис мобилизует. Самые сильные люди - это люди, у которых есть большие проблемы. Кризис делает человека сильным. Работает эффект сдавленной пружины - чем сильнее сжимаешь, тем больше сила сопротивления. Чем сильнее человека жизнь зажмет - тем сильнее он распрямится. У всех подростков есть комплексы, и именно эти комплексы ими и движут, они их преодолевают. Комплекс становится стержнем личности подростка. Поэтому, мне кажется, что каждый подросток хочет стать гением, ведь вся наша культура основана на равнение на "гениев" из разных сфер искусства, науки и культуры и мы им подражаем.
    Дуновение ветров перемен всегда к лучшему, потому что без падений не бывает подъемов и иногда надо упасть, чтобы оттолкнуться ото дна и взлететь еще выше. Орбита-контрорбита и прорыв, тезис, антитезис и синтез. Что школьники рефлексируют, это хорошо: главное пройти 3 этапа: 1. осознание. 2. принятие. 3. изменение. Тогда будет и видение ситуации и прозрение.
    С уважением, Юрий Тубольцев

  • Господа,
    вот ещё один рассказ про "Ветер перемен" представлен на Конкурс "Весна 2016", на этот раз - "глазами подростка" . Тем не менее, вполне по-взрослому подросток рассуждает о том, нужны ли эти ветры и всегда ли к лучшему приводит их дуновение?! На конкретных примерах показан эгоизм и жажда популярности современной молодежи. Но вскоре, повзрослев и став родителями, они сами начнут с осуждением относиться к выходкам своих детей и внуков. Такова "Се ля ви", как говорят в Одессе. Тем не менее, вопросы взросления подростков и их адаптация к трудным для них условиям взрослой жизни в рассказе рассматриваются с некоторой попыткой философского подхода.
    С пожеланием успехов!

  • До момента эксгибиционизма Вальки Коровкиной, ибо это был не стриптиз, а чистой воды эксгибиционизм, Ветер перемен мало возбуждал одноклассников, хотя они к переменам стремились, кто как мог. Светке не надо было ничего обнажать, ибо всё было у неё ОК. А вот Вальке пришлось.. Проблемы с курами у Витльки шли курам на смех...
    После шока, который поверг всех поступок Вальки, в классе развивались события по шаблону творящихся в стране. А это все знают и надеются, что перемены всё же наступят, хотя большая часть класса поддерживает власть... Что пацаны ещё могут придумать? Ничего...Так и написано.

  • Зачем детей на конкурс допускать, пусть автору 18 исполнится, потом уже пишет.

  • Отнюдь не грустно. Радоваться надо, что все больше людей начинают понимать царящие в стране глупость и мерзость. А раз начинается прозрение, есть надежда на исправление ситуации, хотя 86% эта ситуация нравится.

  • Грустно, господа...

Последние поступления

Новостные рассылки

Кто сейчас на сайте?

Тубольцев Юрий   Голод Аркадий   Николаенко Никита   Аимин Алексей   Буторин   Николай  

Посетители

  • Пользователей на сайте: 5
  • Пользователей не на сайте: 2,255
  • Гостей: 689